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Construindo
Brinquedos de Sucata: Brincando e Aprendendo!
"É
a construção com a sucata que ensina a criança transformar
elementos aparentemente sem valor em objetivos ou representações
significativas. Através do manuseio e montagem de objetos variados,
a criança estará desenvolvendo e assimilando as relações
de peso, forma, volume e textura. As montagens podem ser dirigidas ou
não, no entanto a criança vai descobrindo formas, relacionando-as
com os que precisam para construir os objetos."
Essa é a proposta do Colégio Winnicott, que como muitos
colégios da cidade de São Paulo, também dá
valor e importância à Reciclagem e ao reaproveitamento de
materiais e portanto, apóia a idéia de usar Sucatas para
a produção de brinquedos para contribuir assim, no processo
de desenvolvimento e criatividade das crianças aproximando e conscientizando
seu papel na comunidade em que vivemos.
Esse projeto pretende contar com a colaboração dos familiares
do aluno, para coletar qualquer tipo de sucata: papelão, jornal,
latinhas, garrafas, vidro, palitos, embalagens em geral... Pretendemos,
criar uma Oficina de Brinquedos.
Essa Oficina fabricará brinquedos feitos pelas próprias
crianças e ajudará no ensino das mesmas, os professores
vão orientar 1 mês antes do evento os alunos, para que esses
guardem o lixo reciclável. Em seguida, será feita a Oficina
de Brinquedos, quando os alunos levarão o que guardaram e aprenderão
a fazer brinquedos com o material reciclado.
Com muita criatividade e simplicidade, esta oficina proporcionará
a qualquer educador, experiências de trabalhos com brinquedos feitos
a partir de sucata, que passa a ser matéria prima e material didático
pedagógico, oferecendo recurso motivador e interdisciplinar.
A confecção de brinquedos estimula a Percepção
Visual, a Percepção Tátil, a Coordenação
Motora, a Acuidade Auditiva, a Linguagem Oral, a Expressão Corporal,
a Organização...
O trabalho com sucata tem "um sabor especial". Ele possibilita
que o foco dos alunos, ao olhar para um objeto considerado descartável,
se altere. O aluno passa a "ver", por exemplo, numa caixa de
ovos, o casco de uma tartaruga; de uma lata de refrigerante, o banco de
uma roda-gigante; de uma caixa de leite, a carroceria de um caminhão...
Assim,
podemos desenvolver e explorar o potencial criativo de cada criança,
na medida em que se tem a oportunidade de trabalhar com materiais de diferentes
texturas, não ficando restritos a modelos previamente fabricados.
A idéia predominante é montar um processo não só
para a fabricação de brinquedos, mas estimular a conscientização
das crianças e dos adultos.
Contamos com a colaboração de todos!
A Reciclagem
no Colégio Winnicott
Como Competência Social
Sociedade
X Meio Ambiente
O
crescimento desacelerado da população, aliado a um consumo
excessivo e a uma economia globalizada, tem trazido grandes preocupações
por parte de ambientalistas, sociólogos, ecologistas, dentre outros
setores. O planeta está no seu limite de suporte e seu capital
natural/humano acaba sofrendo profunda alteração, cujos
impactos sócios ambientais vão desde fome, miséria,
desigualdade, violência e desemprego a reações adversas
da natureza que por sua vez vêm castigando varias regiões
a nível global.
Tais fatores foram desencadeados por uma desordem econômica e social,
devido a um modelo predatório que continua ocorrendo de forma heterogênea,
tornando difícil qualifica-los.
Entretanto, a falta de percepção por parte da humanidade,
que por sua vez cria e recria seu espaço as custas da apropriação
da natureza, impede de visualizar a complexa relação homem
x meio ambiente.
O exercício da cidadania participativa poderia ser o caminho para
uma sociedade sustentável, pois, a maioria da população
jamais participou de uma ação social que vise a promoção
de uma melhor qualidade de vida, de uma ação que busque
uma relação mais transparente entre a sociedade e o poder
instituído.
O que temos é uma sociedade que continua querendo dominar a natureza,
ao invés de interagir com ela, apresentando uma ação
predatória e potencialmente ameaçadora da vida na terra.
Tem-se, ainda, a falta de projetos que questione as desigualdades sociais
e os princípios de uma justiça ambiental que são
temas importantes para nosso próprio desenvolvimento.
No Colégio Winnicott as questões ambientais são trabalhadas
de forma objetiva e vivenciada. Dentro dessas questões o item reciclagem
recebe uma atenção maior devido à sua importância
no futuro do nosso planeta. Reciclar reduz o impacto ambiental dos resíduos
sólidos no meio ambiente.
O que propomos aos nossos alunos é pensar em formas práticas
e simples de como reduzir a produção individual de lixo,
despertando, assim, uma consciência ecológica.
Essa é uma proposta de informar não só os pais e
alunos do Colégio sobre reciclagem, mas a todos que queiram inteirar-se
dessa problemática e das soluções possíveis
vivenciadas por nossos alunos.
Atividades:
Estamos desenvolvendo atividades que visam à conscientização
dos alunos a respeito das questões ambientais. Trabalhos e gincanas
com a coleta de materiais, para os alunos vivenciarem a realidade do material
que acumulamos em nossas casas, do risco a que estamos expostos com alguns
deles e, finalmente, que a reciclagem desses materiais podem ajudar populações
menos favorecidas.
Esperamos e contamos com a colaboração de todos, por que
acreditamos ser esta uma causa que merece a atenção de nós
cidadãos.
Carta
aberta
Estamos iniciando nosso jornal Folha Winnicott. Para que este se desenvolva,
no decorrer do ano, contamos com a colaboração de vocês.
Mandem sugestões, opiniões, faça sua reportagens...
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